协调员:副教授Elizabeth Casserly(心理学)

心智是由什么构成的? 人们如何思考、感知和感觉? 人类意识的本质是什么? 思维和大脑的关系是什么? 人脑在哪些方面像计算机,又不像计算机? 这些是认知科学的一些核心问题, 对人类思维的跨学科研究. 近年来,认知科学经历了爆炸性的发展. 认知科学的各种方法也包括在内, 等, 思想实验, 计算机模拟, 大脑扫描, 以及知觉和行为实验室实验. 认知科学家研究机器人, 机器学习, 人类语言的起源, 感觉扩增, 有机体的集体行为,从单个细胞到交响乐团的成员.

认知科学辅修课程包括六门探索理解和研究思维的不同方法的课程. 认知心理学的核心领域必须有三门课程, 神经科学, 和心理哲学, 在认知研究的更广泛的方面,有两门课程是选修课. 还需要一个综合练习, 以相关研讨会的形式, 一个独立的研究, 或者是主要学科项目或论文的扩展. 至少有一门课程需要达到300级或以上, 所有课程必须得到协调人的批准. 学生必须在任何一门课程中获得至少C-,才能计入副修科目.

课程要求:

  • 一门课程涉及以下各核心方面的跨学科认知方法:
    • 认知心理学(思维、记忆、决策等.)
    • 神经学“硬件”(神经科学入门课程,大脑/行为关系)
    • 心灵的哲学
  • 两门选修课程集中于以下认知科学主题:
    • 人工智能
    • 智能行为和/或系统的建模
    • 语言(或更广泛的交流)
    • 决策
    • 认知的其他方面(情感、逻辑、论证、感知等.)
  • 综合练习:由下列某一项组成的综合练习:
    • 一个与认知科学相关的跨学科高级研讨会,来自任何部门或项目.
    • 在认知科学辅修课的教师指导下或经协调员批准的认知科学相关课题的独立学习或研究助理的一个学分.
    • 如果学生在专业领域完成了与认知科学相关的需要学分的高级练习(论文, 设计项目, 等.), 他们可能会将辅修课程的知识整合到一起,并详细阐述与认知科学(特别是与主修领域以外的学科)的联系,从而增强练习。.
      • 这个选项只能在获得初级协调员和主要领域的讲师/主管的事先许可后才能完成.
      • 学生必须在这些教师中注册一项独立研究,这将被正式视为认知科学练习.
      • 建议的补充包括在写好的论文中增加一章或一节, 一个演示, 或者是一篇关于认知科学联系的附加短文.